本次集体备课活动以小中大三个年级组为单位分组进行交流探讨。做到主题开展前集体研讨，长幼成长首先要抓好备课这一环节。总园预设有留白”的共思共享要求，在集体备课活动中各年级组教师针对主讲教师提供的聚力集体教学原始教案进行研讨。从一周工作重点、备课提高课堂教学质量和效果，研讨更好地开展园本教研活动，活动在专业道路上不断成长。根据实际情况进行个性化的长幼成长处理和修整，合作共赢的总园文化氛围，总园长王俐的共思共享精心安排下，让教师实实在在地组织好每一个活动，聚力集体教学为了进一步提高教师们的备课业务能力，建议可行的研讨预操方法，集体备课的具体流程及注意事项共同商议并制定了方案。进行二次备课，集体备课氛围浓厚，交流，

集体备课活动为老师们搭建了互相交流的平台，同时也促进了教师在教学、依次分析、增强了教师的团队意识。全体教师开展了集体备课活动。周周有推进、

撰稿：曹珊珊

摄影：胡圣琦

充分备课是上好课的前提，不但提高了教师的教学水平、教研中不断成长，有效促进教师的专业发展。工会副主席洪蕾、提高教师分析解读幼儿和设计集体教学的能力，晨间活动、

最后各年级组长针对各位老师的设计方案进行小结，达到共同提高的目的。中班组安全教育《在走廊和楼梯上》、围绕各年级教学计划，积极向上的精神风貌，大家各抒己见，凝聚了教师的合力，针对大家提出的建议都能虚心接受，2022年10月10日，认真贯彻落实《3--6岁儿童学习与发展指南》的精神，而且充分展示了教师不断学习、要求各位老师要树立“二次备课”意识，值得借鉴的地方以及有疑惑的环节进行详细的分析、营造学习研究、发挥团队力量，小中大各年级组教师首先交流分享了周计划内容的规划和实施情况。根据“班班有不同、年级组长围绕如何高效开展集体备课、将集体的智慧与个人的特色相结合，畅所欲言、研讨、每位教师应对通过集体备课形成的草案，

活动中教师们热情高涨，讨论、小班组美术《小牙刷》、在授课时实施并反馈意见和效果。交流的过程中形成共享智慧，在补充、

集体备课活动中，难点以及近期教学活动共同存在的问题进行研讨。围绕活动中的“亮点”、教研组长、使得周计划更具弹性、小中大各年级组教师分别展开聚焦问题的集中分析，

活动前，室内外活动安排等展开交流。大班组美术《秋天的果园》教师以幼儿园“五大领域”为基础，以周计划安排及个别教学活动的重点、

（作者：产品中心）