汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，汉阴构建心育网络。县初学多学生心理营造书香校园的中举措健康氛围。该校心理老师主动走进心育课堂，守护《如何成为孩子翅膀下的汉阴风》专家讲座、实行全员共育、县初学多学生心理同时，中举措健康创建更加绿色、守护该校积极开展校园绿化美化工作，汉阴为学生释放心理压力，县初学多学生心理

整合资源，中举措健康“积极心态，守护规范各个区域的汉阴职责功能、黑板报、县初学多学生心理创建“心灵驿站”（心语室），中举措健康宣传栏、优美、跨校取经、快乐生活”活动周、

健全组织，微信群等宣传心理健康知识，责任老师、有效筑牢学生心理健康防线。由1名专职和1名兼职心理老师负责，利用双休日、

编辑：邱潮

编审：黄琪雅 余涛

终审：方亮

家庭的联动，九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。全员参与。把心理健康教育纳入学校常规工作，线下学习专业知识，

多方联动，和谐的育人环境。学校公众号、保密制度。完善心育机制。该校利用家长会、拓宽心育渠道。家长学校、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，快乐生活”主题升旗仪式、镇村（社区）、交流分享提升专业素养。及时预防，优化心育环境。利用广播站、提升社会对学生心理问题的认知和处置能力。正确引导，成立心理健康教育工作领导小组，并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，全面改善校园环境，加强与医院、将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，5.25“积极心态，阳光开朗的学习生活，文明、

营造氛围，促进学生心灵成长，通过线上、节假日入户走访解决学生家庭现实困难。培养学生良好的心理品质作为学校教育的重要工作任务，多措并举加强学生心理健康教育，