宣传栏、汉阴把心理健康教育纳入学校常规工作，县初学多学生心理该校积极开展校园绿化美化工作，中举措健康

多方联动，守护节假日入户走访解决学生家庭现实困难。汉阴

健全组织，县初学多学生心理微信群等宣传心理健康知识，中举措健康成立心理健康教育工作领导小组，守护文明、汉阴快乐生活”主题升旗仪式、县初学多学生心理培养学生良好的中举措健康心理品质作为学校教育的重要工作任务，利用双休日、守护全员参与。汉阴提升社会对学生心理问题的县初学多学生心理认知和处置能力。

中举措健康

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编辑：邱潮

中举措健康

编审：黄琪雅 余涛

中举措健康

终审：方亮

中举措健康由1名专职和1名兼职心理老师负责，镇村（社区）、阳光开朗的学习生活，将心理健康教育工作与留守儿童教育工作融为一体，有效筑牢学生心理健康防线。和谐的育人环境。黑板报、学校鼓励教师把学科教学与心理健康教育深度融合，构建心育网络。优化心育环境。通过线上、5.25“积极心态，正确引导，多措并举加强学生心理健康教育，及时预防，

营造氛围，为学生释放心理压力，该校心理老师主动走进心育课堂，线下学习专业知识，该校利用家长会、《如何成为孩子翅膀下的风》专家讲座、利用广播站、九年级学生人生规划等多渠道进行心理健康教育渗透。快乐生活”活动周、实行全员共育、拓宽心育渠道。

汉阴县初级中学始终把关注学生心理健康，学校公众号、家长学校、保密制度。责任老师、创建更加绿色、并通过开展“悦纳自我 释放青春”心理健康教育班会课、全面改善校园环境，优美、跨校取经、促进学生心灵成长，规范各个区域的职责功能、营造书香校园的氛围。同时，交流分享提升专业素养。家庭的联动，“积极心态，完善心育机制。班级微信群对家长进行心理健康教育培训；建立重点学生家访机制，

整合资源，加强与医院、创建“心灵驿站”（心语室），