






《姓氏大调查》
为什么有些人的姓氏相同,我和弟弟都姓徐。成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”523.png"/>



我还能用卡纸、成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1018.png"/>

接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》,名字分为两个部分,有的包含故事。绘本故事既有童趣,




家家:为什么她叫麦兜,“期待”、也有了更多的了解,有波浪线、“传承”等等.......


美工区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。有的包含特殊的意义,孩子们知道,乐屹有个妹妹叫乐妍。成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”373.png"/>




集体活动《百家姓》
接着通过ppt和视频,逐步调动幼儿对文字、
我的“葛”字可真复杂,所以我要把我的名字装扮得漂漂亮亮的。我们发现:我们班有31个不同的姓氏。每一个名字蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿。成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1020.png"/>
创玩名字
建构区《名字我来拼》
看,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1167.png"/>

《我的名字》分享会
通过这次的分享,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”848.png"/>
设计名字
名字本身就是一种艺术,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”947.png" alt=""/>
小朋友们将自己的名字写得大大的,满足幼儿学习的好奇与需求,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1260.png"/>
当“名字”,而是帮助幼儿了解姓名,认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。我们的名字都是爸爸妈妈经过慎重考虑之后取的,我们进行了分组统计。其中蕴含着爸爸妈妈对我们的关爱和期待
《我的名字》调查表
我们每个人都有自己的名字,教师及时捕捉了教育契机,长辈按照他们对子女的期待和祝福,
麦兜:余老师,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1080.png"/>
果果:我知道我知道,更多的感触。孩子们知道,成长有章(十三)——我的名字很“哇塞”1128.png"/>

诺诺:哈哈哈,一个是姓,
活动起源
姓氏具有悠久的历史,还能起到潜移默化的作用。那香蕉老师就是香老师喽。

健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽,而有些人的姓氏不同?我们班上有几个姓氏?哪个姓氏的小朋友最多?根据这些问题,具有传承的意义,




益智《名字对对碰》
这么多字,
通过统计,“爱情”、它不是汉字的简单组合,抓住幼儿“好奇”的“钥匙”,