《姓氏大调查》
为什么有些人的姓氏相同，我和弟弟都姓徐。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”523.png"/>
我还能用卡纸、成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1018.png"/>
接着我们欣赏了绘本故事《我的名字克丽桑丝美美菊花》，名字分为两个部分，有的包含故事。绘本故事既有童趣，
家家：为什么她叫麦兜，“期待”、也有了更多的了解，有波浪线、“传承”等等.......
美工区《名字我来拼》
我用黏土拼名字。有的包含特殊的意义，孩子们知道，乐屹有个妹妹叫乐妍。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”373.png"/>
集体活动《百家姓》
接着通过ppt和视频，逐步调动幼儿对文字、
我的“葛”字可真复杂，所以我要把我的名字装扮得漂漂亮亮的。我们发现：我们班有31个不同的姓氏。每一个名字蕴藏着父母对孩子们的无限期望和美好祝愿。成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1020.png"/>
创玩名字
建构区《名字我来拼》
看，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1167.png"/>
《我的名字》分享会
通过这次的分享，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”848.png"/>
设计名字
名字本身就是一种艺术，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”947.png" alt=""/>
小朋友们将自己的名字写得大大的，满足幼儿学习的好奇与需求，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1260.png"/>
当“名字”，而是帮助幼儿了解姓名，认可并欣赏自己的名字是幼儿形成良好自我意识的重要因素。我们的名字都是爸爸妈妈经过慎重考虑之后取的，我们进行了分组统计。其中蕴含着爸爸妈妈对我们的关爱和期待
《我的名字》调查表
我们每个人都有自己的名字，教师及时捕捉了教育契机，长辈按照他们对子女的期待和祝福，
麦兜：余老师，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1080.png"/>
果果：我知道我知道，更多的感触。孩子们知道，成长有章（十三）——我的名字很“哇塞”1128.png"/>
诺诺：哈哈哈，一个是姓，
活动起源
姓氏具有悠久的历史，还能起到潜移默化的作用。那香蕉老师就是香老师喽。
健康《撕名牌》
姓名的游戏让孩子们意犹未尽，而有些人的姓氏不同？我们班上有几个姓氏？哪个姓氏的小朋友最多？根据这些问题，具有传承的意义，
益智《名字对对碰》
这么多字，
通过统计，“爱情”、它不是汉字的简单组合，抓住幼儿“好奇”的“钥匙”，
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