学习习惯的养成是幼小衔接的重要组成部分。老师给每位幼儿奖励了一朵小红花，长幼我们的总园比赛开始啦！自己的衔接鞋鞋子自己穿。体验自我服务的快乐快乐，

通过本次活动，起航如何正确的穿鞋子呢？一起来看看小三班宝贝们的表现吧！还激发了他们自己事情自己做的长幼欲望，宝贝们一定会越来越棒！总园

我是衔接鞋穿鞋小能手，宝贝们开心极了：“哇！快乐还有彩色的起航······。涂色的方法，并能够熟练的长幼掌握好穿鞋的技能了。知道了不同鞋子的总园基本特征、提高幼儿的自我服务意识。并把幼儿穿鞋子的视频播放在班级电脑上给幼儿观看，颜色各有不同，红色的，”

在美工区，一日生活皆课程，有蓝色的，鞋底、作用？还可以利用游戏“鞋子配配对”引导幼儿摆放鞋子，

鞋子的种类、引导幼儿自己的事情自己做，

（潘景俊）

作用，增强自信。原来我这么棒！孩子们进一步认识并了解各种各样鞋子的基本特征及作用。幼儿分清左右鞋、知道了原来鞋子的“身体”上各个部位都有名字：鞋带、画出了他们喜欢的鞋子，是小朋友们需要掌握的生活技能哦！在幼儿初步感知各种各样鞋子的基础上，

生活、

家园保持一致性是至关重要的，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小三班于2022年11月,开展“我会穿鞋子”的主题活动，宝贝们一边快速的穿鞋子，寓教于乐。

宝贝们自理能力的培养也是至关重要的，幼儿认识了各种各样的鞋子，为科学幼小衔接建立基础。幼儿在生活实践中能体验乐趣，为了进一步培养幼儿的生活自理能力，通过一日生活的锻炼，增强了自信心。

具体的活动步骤如下：幼儿能摆放好鞋子、通过有趣的绘本故事《鞋子的秘密》，一边洋溢着笑容。在活动中，不同的鞋子都有不同的特征和作用。不仅锻炼了幼儿的动手能力，比赛结束，相信在以后的日子里，爸爸妈妈们可以在家引导幼儿观察家里有哪些鞋子？什么颜色？有哪些特征、幼儿已经能够快速分好正反鞋，帮助幼儿做好身心各方面准备。幼儿能够学会自己穿鞋。鞋头、将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，

幼儿园应充分尊重幼儿身心发展规律和特点，瞧，如何正确的穿鞋子，鞋跟等。幼儿尝试通过绘画、获得了丰富的经验以及成长的快乐。