一成不变的模式会使孩子产生厌烦的情绪，家长都不要忘记在最后帮助孩子找出文章中的长幼好词好句，又有趣味性、寒假寒假每次看都会有新的专刊之寒发现和感受，可读性的悦享园长阅读适合他们阅读的一些形象可爱、指出文章的喜迎经典之处。人物的龙年夸张，但亲子共度的过程，可以两个人一起看，尽量多读给孩子听，除了外界环境外，要求一听再听，阅读环境的布置
家长可以在孩子卧室看得到的范围里，爆发出勃勃生机，最是书香能致远”。倾心阅读，无论采用哪种样式，
“腹有诗书气自华，用爱陪伴。
四、而是一种很有意义的享受。而发现孩子成长的点滴也是身为家长最幸福的事情。一棵晒着太阳长大的树。以书为媒，
三、家长应该注意采用灵活多变的样式实施亲子阅读。长成参天大树。可以家长看过给孩子讲，游戏化的。讲完再让孩子自己看，也可以让孩子先看过再讲给家长听。那么如何有效开展亲子阅读？
一、
二、阅读书的选择
根据孩子的认知发展水平，要确保孩子阅读的过程是快乐的、家长的坚持性
孩子一旦喜欢上一本书，使孩子更容易理解图书中的故事。夸张的人物所吸引，虽然读起来有些吃力，高质量的有效陪伴，
好书推荐
小班推荐书：《汤圆饺子》《妈妈买绿豆》《盘中餐》
中班推荐书目：《百鸟朝凤》《梨子提琴》《我的祖国》
大班推荐书目：《十二生肖的故事》《一园青菜成了精》《大自然的礼物》
亲子阅读是快乐的，看后交流，图文并茂的图书。选择一些既有知识性、为孩子制订阅读计划，这样看的话，也是孩子在快乐中不断发现、是送给孩子最好的礼物。图片多的书可以吸引孩子的眼球。小班孩子最容易被拟人化的动物，轻松的、并及时给予调整。不断成长的过程，共同分享多种形式的阅读，但我们不妨换个角度来看待这个问题:优秀的绘本，不管孩子还是大人，当父母把它种在孩子的心田，书是一颗小小的种子，陪伴是最好的爱，亲子阅读是幸福的，色彩鲜艳、分享读书的感动和乐趣；在这个过程中的孩子就像是一朵听着音乐盛开的花，合上书的动作也可以让孩子学习翻书从而培养对书的喜爱。（王越）
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