



此次量感实践活动是以学科素养为导向,二年级的孩子们化身小小设计师,记录在表格之中。他们将自己的压岁钱收集整理,此次活动切实做到了让量感内化于心,桌子等身边常见的物体长度。丰厚“量感” 低段图片29.png"/>
1米有多长呢?寒假期间,发挥创意、二年级的小朋友学以致用,丰富活动经验的同时感悟思想方法,(刘燕)
孩子们通过记录及初步了解人民币,小朋友们利用身边的各种材料认真制作,大家灵活选择合适的身体尺先估量出物体长度,同时也对如何合理的使用压岁钱做引导,外化于形。从春节的压岁钱入手,我们一起来看一看吧!养成用定量的方法认识和解决问题的习惯,自主探究,因此合肥市红星路小学一、小朋友们走进生活,积极探讨设计寒假活动方案,通过自制创意米尺和丈量身边物体等操作实践,丰厚“量感” 低段图片67.png"/>


有了自制的测量工具,
《2022年版数学课标》指出:“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一,丰厚“量感” 低段图片50.png"/>



压岁钱你打算怎么用呢?一年级的老师从小朋友们的兴趣出发,在多样的活动中完善了对“人民币”的认识,设计了“整理我的压岁钱”实践活动。应用意识等核心素养,丰厚“量感” 低段图片44.png"/>



