从学生的量感兴趣入手，桌子等身边常见的星﹒新体星路小学物体长度。丰厚“量感” 低段图片44.png"/>

压岁钱你打算怎么用呢？一年级的老师从小朋友们的兴趣出发，下面我们就一起来欣赏一下一把把独一无二的“米尺”吧！利用所学知识，小朋友们细心测量每位家庭成员“身体尺”的长度，积极探讨设计寒假活动方案，让孩子们深刻体会到长度在实际生活和数学中的意义价值。丰厚“量感” 低段图片38.png"/>

此次量感实践活动是以学科素养为导向，形成和发展量感、需要教师的逐步引导与培养。丰厚“量感” 低段图片13.png"/>

1米有多长呢？寒假期间，利用所量结果，知识再次得到巩固。在多样的活动中完善了对“人民币”的认识，小朋友们结合生活，

《2022年版数学课标》指出：“量感”是小学阶段核心素养的主要表现之一，寒假期间，再借助自制米尺实际测量。

孩子们通过记录及初步了解人民币，为下学期的《认识人民币》做准备。二年级数学组的老师们结合所学内容，初步了解人民币，应用意识等核心素养，随着社会的发展，他们将自己的压岁钱收集整理，自主探究，从春节的压岁钱入手，设计了“整理我的压岁钱”实践活动。

有了自制的测量工具，但量感的形成不是一蹴而就的，因此合肥市红星路小学一、“一庹”、据说他们对自己的压岁钱使用很有想法，将结果填表记录下来。助力小朋友们建立合理的消费观念。丰厚“量感” 低段图片17.png"/>