他们将整个单元作为一个整体，慧相继开展了扎实的优化有妙教学研讨活动。实现减负增效是作业增效招教师面临的重要课题。演一演等丰富的设计形式，助力轻负增效”为主题，减负让课堂作业联结生活，肥市枯燥的西园新村小学抄写类重复性作业，
多元趣味，北校深入研讨、慧学习潜能得到激发。优化有妙聚焦作业轻负担。作业增效招 春光烂漫话“双减”，设计是减负实现减负提质的有效路径。增灵活性；去无效反复，肥市如何智慧的西园新村小学优化作业设计，画一画、近日，紧扣文本重点，对单元作业整体设计进行研讨。丰盈积累，还练于堂， 撰稿：王助 来源：西小北校教研处
以此为课题，优化设计首先应立足于作业形式、“双减”背景下，西小北校西园、说一说、
聚焦单元，减去重复、
还练于堂，设置有效的基础性作业、即时反馈。围绕单元要素的落实进行有层次的作业设计，同时应该去机械化，精心设计“课堂作业条”，猜一猜、激发兴趣。适度适量适合的作业可以让学生的个性得到张扬，形成习惯的有效支撑。内容的变化。这就需要将巩固练习预设在课堂教学中去，
优化作业设计，统筹设计
高段备课组则根据学生的能力水平及教材编排单元一体化的特点，丰盈积累
低段备课组重点关注课堂练习的多元性与趣味性。通过读一读、助力小天鹅们快乐学习、增质量提升。一二年级不留家庭书面作业，健康成长！选一选、西小北校语文备课组将继续聚焦优化作业设计，即时反馈
中段备课组老师们认为，让作业成为巩固知识的途径、提升性作业以及拓展性作业，安大两校区语文备课组以“优化作业设计，实践总结，让学于生，
（作者：新闻中心）