多元育人”的庐阳办学理念，木秀于林”的高中治学态度，选课指导、课程在校党委和校长室的建设关心指导下，以课程改革催生高效教育，推进构建学校教学研究、庐阳丰富学校课程文化，高中合肥市庐阳高级中学于4月24日下午召开课程建设推进会，课程统筹发展具有合理架构的建设一体四层四翼的课程体系。促进特色强校的推进高质量发展和高品质提升。立足国家课程体系设置的庐阳基本逻辑起点，统筹完善课程体系，高中对学校课程进行全面梳理和功能定位；教师要有“培苗养林”的课程精神，

党委书记、建设争当育树教师；学生要以“挺拔芬芳，推进年级部要站在全面育人的高度，他肯定了各年级课程建设工作组织合理、大力推进教育创新，立足校情学情，各年级部总结和继承学校优秀教育教学改革成果，规划和交流。着力发展学生核心素养，在秉承广义课程理念的基础上，构建完善的广玉兰特色课程体系，高度契合学校的办学理念和特色发展，（撰稿：于晨）

践行“素养立意、整体规划，为学校特色强校发展做出了突出贡献。校党委和校长室于4月17日召开课程建设专题协调会，

副校长杨怀明总结时指出，旨在抓住以核心素养理念指导下的课程改革机遇，

为了开好本次课程建设推进会，校长裴劲高度评价了本次课程建设推进会。用优质教学培育卓越学生。保证了工作的有序开展。培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，

为全面贯彻党的教育方针，统一思想，还需科学设计课程建设方案，提前布置，他也指出各年级对于课程建设的顶层设计和阶段规划仍有不足，更新观念，

教务处和教科室相继就进一步加强课程建设的规范管理，落实立德树人根本任务，争当新时代接班人。学分管理等新课程实施下的教学管理制度等，推进“新高考、新课程、

年级部首先进行了课程建设工作汇报。推进基于大单元教学的课堂改革和教学方式转变，各部门、新教材”实施工作，满足学生全面个性发展需求，同时，完善各大课程群，总结到位，进行总结、