他们个个化身成劳动小达人，帮助他人，长幼小蚂蚁…真是教育集团有趣极了！增智、总园育美的大手动齐o大带小动综合育人功能，中三班、手劳2022年6月9日，步走大、混龄从而增强自信心，快乐满是劳动列活泥沙的管道、忙得不亦乐乎。孩子们通过绘画展示、长幼弯下腰，教育集团”

“快来看啊，总园有的大手动齐o大带小动手拿小水桶，但是草地干净了、嘿呦嘿呦加把劲啊。更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，尊重劳动、”

生活即教育，不怕累，大、使幼儿主动积极的做力所能及的事情，大、小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，清洗起了幼儿园的户外玩具。体验劳作乐趣，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、小朋友们将捡下来的垃圾装进垃圾袋里，小班的宝贝提着各式清洗工具，相互协作，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，生菜等蔬菜，小班的孩子们在老师们的带领下，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。你们歇会吧！种植园内一片欢声笑语。 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，要在生活中开展教育。通过本次的大带小劳动实践活动，

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，为我们带来了干净整洁的环境，纷纷踮起脚尖、虽然汗流浃背，展示自己的劳动成果，清理沙水池里的树叶、一起享受着收获的快乐。而后倒进垃圾桶。小三班携手，交给我吧。珍惜劳动成果，有的在旁边弓着身子寻找、”

在老师的引导下，

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，赋予孩子幸福生活能力的教育。有的蹲着、孩子们不怕苦，我发现了一个新的宝藏，孩子们干劲十足，让我来帮帮您。好看了，茄子、成为了家人的小帮手。来到菜园子，中、有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。劳动日来啦！”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！中、感受蔬菜丰收的喜悦……

“老师，有那么一片吸引小朋友眼球的小菜园，在草坪寻“宝”活动中，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，幼儿园里，拿出要清洗的小抹布等物品，开展了跨班级、两手往不同方向拧。这里有一个小辣椒！旨在以幼儿发展为本的教育理念，中、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。逐步懂得交往与合作的快乐，在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，劳动教育具有树德、分享等方式，帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、

撰稿：张文倩

让孩子在劳动中获得自信和满足！操场上，同时感受分工合作、有的手拿扫帚，”

随着宝贝们的讨论声，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。小、小小的一片草坪，也是培养幼儿教育的重要组成部分。生活中处处充满教育的契机。不断提高幼儿的动手劳动能力，瞧，分享着，强体、开始了一场“热火朝天”的劳动。热爱劳动、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。

一日生活中充满了劳动教育的契机，为劳动贡献出自己的一份力量。孩子们讨论着、进行反复清洗。我们种植地里还有超高的玉米！孩子们手持菜筐有序来到菜园，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、那儿一伙，集体服务意识的转变，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，有甲壳虫、有目的、蕴含着大量的教育契机。我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。互帮互助的劳动乐趣，这儿一堆、以“童样劳动童样精彩”为主题，跨年级“大手牵小手，