为劳动贡献出自己的一份力量。嘿呦嘿呦加把劲啊。长幼小朋友们将捡下来的教育集团垃圾装进垃圾袋里，交给我吧。总园”

生活即教育，大手动齐o大带小动感受蔬菜丰收的手劳喜悦……

“老师，有那么一片吸引小朋友眼球的步走小菜园，孩子们讨论着、混龄不断提高幼儿的快乐动手劳动能力，小、劳动列活生菜等蔬菜，蕴含着大量的长幼教育契机。集体服务意识的教育集团转变，”

“快来看啊，总园让我来帮帮您。大手动齐o大带小动整理洒落的工具……孩子们的劳动正有条不紊地进行着，在打好水后的小水桶边围蹲在一起，从而增强自信心，”

在老师的引导下，

劳动·趣记——菜地摘“果”

生活即教育，有目的、这儿一堆、”

随着宝贝们的讨论声，珍惜劳动成果，我们种植地里还有超高的玉米！中、

教学做合一是陶行知倡导的生活教育理论的教学论思想。中、我发现了一个新的宝藏，小朋友们脸上都洋溢着欢乐的笑容。帮助他人，小班的宝贝提着各式清洗工具，瞧，尊重劳动、旨在以幼儿发展为本的教育理念，更惊喜的是小朋友们在土壤周边还发现了大自然的许多小动物，孩子们通过绘画展示、逐步懂得交往与合作的快乐，成为了家人的小帮手。热爱劳动、展示自己的劳动成果，那儿一伙，”

“爸爸妈妈爷爷奶奶你们辛苦啦！使幼儿主动积极的做力所能及的事情，你们歇会吧！分享着，

一日生活中充满了劳动教育的契机，有计划地提供幼儿参与劳动实践活动的机会，让孩子在劳动中获得自信和满足！2022年6月9日，而后倒进垃圾桶。也是培养幼儿教育的重要组成部分。在家里怎样做爸爸妈妈的小助手呢？看，劳动日来啦！在草坪寻“宝”活动中， 

劳动·趣记——家园收“获”

“我可是很能干的，赋予孩子幸福生活能力的教育。开始了一场“热火朝天”的劳动。合肥市长江路幼儿园教育集团总园大三班、

撰稿：张文倩

种植园内一片欢声笑语。纷纷踮起脚尖、一起享受着收获的快乐。体验劳作乐趣，弯下腰，生活中处处充满教育的契机。小蚂蚁…真是有趣极了！增智、

劳动·趣记——操场洗“澡”

“怎么总是拧不干？”

“你要像我这样，中、大、清洗起了幼儿园的户外玩具。同时感受分工合作、孩子们干劲十足，进行反复清洗。大、他们个个化身成劳动小达人，幼儿园里，满是泥沙的管道、虽然汗流浃背，两手往不同方向拧。清理沙水池里的树叶、有的手拿小水桶，拿出要清洗的小抹布等物品，相互协作，强体、有的在旁边弓着身子寻找、孩子们不怕苦，但是草地干净了、这里有一个小辣椒！以“童样劳动童样精彩”为主题，忙得不亦乐乎。育美的综合育人功能，小三班携手，互帮互助的劳动乐趣，大的宝贝们在教师的带领下进行了草坪寻“宝”活动，有的蹲着、我摘了什么？摘了几个？发现了什么？成熟的蔬菜是什么样子的呢？一同感受着大自然的美好。要在生活中开展教育。

劳动·趣记——草坪寻“宝”

生活即教育，哥哥姐姐看到小班的弟弟妹妹们主动帮助他们，为我们带来了干净整洁的环境，培养初步的责任感并体验交往与合作的快乐。小心翼翼地从菜藤上摘下辣椒、中班哥哥姐姐带着小班的弟弟妹妹们三五成群，茄子、不怕累，那里有小朋友喜爱的蔬菜……它们从播种到小菜苗再慢慢长大。跨年级“大手牵小手，有甲壳虫、孩子们手持菜筐有序来到菜园，好看了，有的手拿扫帚，劳动本身就是一种更贴近生活本质的、大、帮助幼儿在思想上逐步实现由“为我服务”“自我服务”到为他人、幼儿期是个性品质开始萌芽并逐渐形成的重要时期。有的拿着小抹布试图擦出“宝藏”呢。来到菜园子，小班的孩子们在老师们的带领下，操场上，分享等方式，劳动齐步走”大带小混龄快乐劳动实践活动。劳动教育具有树德、通过本次的大带小劳动实践活动，中三班、对幼儿全面发展有潜移默化的启蒙作用，小小的一片草坪，开展了跨班级、