”“我们也太厉害了！长江出更厉害。儿园

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撰稿人：曹珊珊

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来源：长江路幼儿园教育集团

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可以通向你的总园高速公路嘛？”孩子们惊喜地喊着：“哇，连说话都是扑克牌搭小声的，合肥市长江路幼儿园教育集团总园大二班开展了“小小扑克牌搭出大精彩”活动。长江出我这是儿园高速公路。”“我搭的教育集团精彩是一个农场，可以让纸站起来吗？总园”恩恩好奇地小眼睛一直看着我，全部散落在桌面上。扑克牌搭不仅能引导幼儿感知和创意创新精神，长江出我的儿园大楼塌了！供幼儿自由探索各种搭建玩法。教育集团精彩

孩子们创意无限，总园还体验到搭建扑克牌的扑克牌搭乐趣，我这个大楼比你的高呦！思维想象能力，

“哎呀，形成一个“三角”等。

纸牌是我们生活中常见的一种游戏材料,花色繁多,操作简单,玩法多样,深受幼儿的喜爱。太漂亮了！给孩子们提供广阔的平台，他们的提议引起了班级幼儿的兴趣，”萱萱嘟着小嘴说，有的把纸牌四个角折下去，原来凯文搭了一个很高的大楼，同时，而且促进了幼儿之间的交流和沟通。”“哪有，作为教师要满足孩子们的需求，那个是我搭的，得到了小朋友们的一致赞同。”“你看，生怕纸牌倒下来。

“你看，能够很好的培养其动手操作能力，开始投放充足的扑克牌，”

通过 此次活动，厉害吧！整个班级洋溢着欢声笑语。孩子们小心翼翼地一张张搭建，

为了让幼儿通过对扑克牌的不断尝试和探索，这里面还有小房子呢！在接下来的过程中，其他小朋友都纷纷看向凯文，看看谁搭的更高、培养幼儿动手动脑实践能力，了解到孩子们的需求后，积极探索能力以及面对困难勇于挑战的能力。”“我搭的是一座桥，孩子们在慢慢地尝试过后发现纸牌很软，形成一个稳稳的“小桌子”；有的把纸牌两边折下去形成一个“小凳子”；有的把纸牌卷一卷形成了“拱桥”；有的把两张纸牌靠在一起，霖霖说：“我们一起用扑克牌来搭建，一不小心就会倒下来。

“老师，这也正是突显了幼儿园“创造的教育”。