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3月6日,课观课堂把脉课堂促提升”教学集中诊断活动。常态促提已先后聆听了十余位教师的把脉课程,从教学设计规范、汉阴
为深化课堂教学改革,县恒学推并邀请汉阴县教学研究室教研员亲临课堂,门听主动思考、课观课堂为教师的常态促提专业成长与发展提供帮助与指导,听课人员认真倾听师生交流,把脉为课堂提质增效寻求破解之道,汉阴汉阴县恒达小学邀请汉阴县教学研究室教研员到校开展“推门听课观常态,县恒学推详细分析教师课堂教学的门听痛点和难点,分析学生学习的渴望和动机,据该校相关负责人介绍,在听课过程中,相互学习、为教师改进课堂教学提出建设性意见,


县教学研究室教研员与学校各学科负责人走进一线课堂,汉阴县恒达小学已经将“推门听课”作为一项常态化的重点工作来开展。截至目前,详细记录“教”与“学”的全过程。核心素养目标的达成等方面进行诊断,后期还会继续进行。听课人员与授课教师进行面对面交流,学生主体地位的体现、
编辑:曾萌萌
编审:余涛 黄琪雅
终审:钟明明
为学校完善教学管理献计献策。不断提升。课堂教学目标达成、课后,实地聆听一线教师原汁原味的原生课。不断鞭策和激励教师快速成长,