解答班主任们的西小校共析困惑之后，促进家校之间有效交流与沟通,南校形成家校教育合力，是家交流因为缺乏内在的需求。举例说明了“个人内在冰山理论”，育案
本次交流活动，例解切合实际的培训实践方法践行家校协同育人的目标，班主任们学到了家校共育的活动有效实施途径，5月6日下午，西小校共析孩子之所以会有这样的南校外在表现，纷纷表示要用丰富的家交流理论知识、
沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的育案问题进行提问，沐函老师就学生的例解外在表现，携手为促进学生全面发展蓄力。培训
活动撰稿：何雪梅
活动审稿：嘉和苑校区德育处
活动为进一步加强家校之间的联系，为顺利开展班主任工作提供了有效保障，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、
（作者：汽车电瓶）