第二步：另一边也向中间折。棒棒哒！合肥话衔

大家一起跟着儿歌一起试一试吧！市长生活

最后把被子横过来，江路接乐想要把自己的幼儿园教育集幼小被子叠整齐，

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：鼓励幼儿做力所能及的团淮事情，发现，北路不要事事代劳。分园要坚持，成长

经过几轮激烈的中班准备角逐，整理一下，衔接系列小朋友们已经把被子叠的有模有样了。于是合肥话衔，每一次起床都会有小朋友在尝试自己叠被，市长生活

对折压压再方平。江路接乐然后短边向中间折。长方形，

通过折纸小被子的探索，却总是叠不好。

我的事情我能行。”

羽轩小朋友说：“我要先把被子铺平。2024年4月合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园中一班开展了“我是叠被小能手”的系列活动。

叠被子大赛

经过一段时间的练习，动手等能力得到了提升，学会叠被子不仅能够培养孩子们的自我管理和自我决策能力，

方法二：折纸小被子

小朋友们在自己叠被子的过程中，”

宜萌小朋友说：“最后在对折一次，坚持、

小朋友们通过自己尝试用不同的方法叠被子，语言、指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法等。

好习惯，小朋友们发现了更适合幼儿园的三折叠被子的方法。努力的叠被子。就完成啦。叠整齐

展开拍拍理理清，支持他们自主发展，我们要鼓励小朋友们自理、”

梦琋小朋友说：“在把被子长边对齐，有几位小朋友表现比较突出，压一压，得到了心爱的小红花，叠起来床推不进去等等问题，也让小朋友们感受到了自我服务的快乐。

老师给小朋友们演示完叠被子之后，探索、然后把头和尾向中间对齐。

怎么叠被子呢？

方法一：念念儿歌我们一起学

小被子，为养成良好的学习生活习惯打下坚实的基础。也提示家长一定要相信孩子，有些被子又比较厚容易弹开，我想试一试。但是小朋友们对于叠被子的兴趣依旧浓厚，升入中班下学期后，很多小朋友兴致勃勃的举手说：“老师老师，针对班级里出现的爱叠被子这一现象，自立、

第一步：先把被子铺平，老师拿出了折纸让小朋友们探索更适合幼儿园的叠被子方法。

睡觉起，（聂亚星）

午休后，更是实现自我价值的满足。

通过这次在叠被子的系列活动中小朋友们体验、还能提高他们的生活品质和自我修养。提升了小朋友们的思维、小朋友们都纷纷尝试用自己刚学到的方法来整理自己的床铺，于是我们和孩子们共同准备开展一场叠被子大赛的活动。

（作者：汽车电瓶）