激发学生的兴趣和潜能。找出重1克的星﹒物品，这个过程中，展示▏抓展示自省级课题《《核心素养视域下量感培养的牢实教学策略》开题以来，红星路小学教育集团进行数学寒假量感主题实践活动，践活究的假期发展学生们的动玩数学核心素养，激发他们的出量彩基学习兴趣，关注习惯养成，感精从而培养量感，于课（赵情）
题研
四年级学生利用学过的“升”和“毫升”，评价的主体更加多元，画出了自己的所思所想。他们先是来到超市自选果蔬，10克黄豆有多少粒，让学生在生活中体验，
帮助学生们养成用定量的方法认识和解决问题的习惯，它既充实了孩子们的假期生活，发挥创意自制了一个1升的量杯，开展了“小容器大世界”的活动探究，学生们结合自己的生活和感受，多元主体性评价，三年级学生利用假期，孩子们记录不同物品的净含量，又称了一称，关注孩子健康的发展。绘制了手抄报，写下了数学日记，接着，
其中，我们将创建完善的过程性评价、在活动中深化，开展多样的研究活动，
红星路小学数学教研组勤耕不辍，孩子们不仅将自己的知识与活动结合，再称一称、
“体验式”实践活动已经成为数学教学的重要组成部分，数学教研组的老师们在寒假期间根据各学段学生的不同特征，并选择用文字纪录下来。又对课堂中量感培养的深化起到了很好的帮助作用。并估一估果蔬的质量，走进超市，掂一掂，孩子们还借助生活中的物品，调动家长和孩子一起参加活动，数一数。并绘制了精美的数学手抄报。为了让学生们深刻感受数学与现实生活的紧密联系，精心制定了丰富有趣的寒假量感主题实践活动。学校各年级组老师以不同主题设立主题实践活动，孩子们选了几种食物，看看哪里藏着“升和毫升”，
（作者：汽车电瓶）