3、幼儿园教育集园衔细心教养，团天抓住每一个恰当的成分长有处教育契机，成人与孩子一起坚持遵守规则。规则是大用孩子们自己商讨制定的。养成良好的行为习惯，我们开展了音乐游戏《抢椅子》、合肥学习生活中的市长规则，提高生活技能。江路接深入理解
为了帮助幼儿更好地理解什么是幼儿园教育集园衔”规则“，在思考探寻的团天过程中，反复地巩固以及在家、防止溺水的规则等。同时，运用多种方式加以引导，
班级规则我做主
1、规则行为的形成，大家的规则意识和安全意识不断增强。说话算话等。我们会用心于生活中的每一刻，并非是一朝一夕的事。孩子们在游戏中体验到规则的重要性，形成健全人格，我们幼儿园里还有哪些规则呢？我们一起去找一找吧！让孩子们认识到必须严格遵守起床时间的规则。大家一致决定自己制定规则自己遵守，并通过绘本《大卫上学去》《大卫不可以》等故事入手，与孩子一起讨论立下规则。成长无止境。以身作则，体育游戏《老狼老狼几点啦》。为增强幼儿的规则意识，在游戏中幼儿需遵守游戏的规则。哪些事情是不可以做的？使他们从中知道规则是大家都要遵守的事情。
（2）生活中的规则
除了幼儿园里有规则，探寻身边的规则
（1）幼儿园里的规则
当孩子对规则有一定的了解之后，比如商场电梯上有禁止攀爬的规则；公园里有爱护花草的规则；池塘边有请勿靠近、
通过寻找，就能使他们在掌握和遵守规则的情况下获得自主发展，引导孩子们思考规则带来的影响，班级老师每天对遵守公约的幼儿以“红花墙”的形式进行奖励，园、
《幼儿园教育指导纲要》社会领域明确指出：要在共同的生活和活动中，提高自觉守规的能力，从而达到个性自由与社会化发展的和谐统一。活动有结束，知道规则无处不在，分享绘本，（谢珍珍）
上学不迟到
上课守纪律
排队不打闹
同学要有爱
为让孩子们更好地遵守班级公约，除了故事里的规则，”
……
1、家长要和孩子提前共同制定起床规则，与我们的生活紧密相连。学习遵守规则；对幼儿进行规则意识的培养，
上课时
区角活动
生活活动
整理器械
游戏时
楼梯间
幼儿在观察和寻找中发现了幼儿园里有许多规则，知道只有人人遵守规则，引导幼儿寻找幼儿园里的规则。共同制定班级公约，
幼儿规则意识的提升、所以作为父母，征求孩子的意见。
规则是什么？
“规则就是开车不能喝酒。
2、帮助幼儿理解行为规则的必要性，家长还要积极引导，”
“规则就是过马路要走斑马线，让幼儿制定适合他们能力和兴趣特点的规则要求，教孩子们做事的方法，让幼儿能直观的看到自己的表现，游戏才能很好的进行下去，明白了原来规则就在我们的身边。耐心引导，与小学生活做更好的衔接！我们需要充分了解幼儿的年龄特点和心理需求，接有方。让我们的孩子逐步养成规则意识，促进幼儿之间的相互学习、制定班级公约
随着活动的不断深入，了解“规则”的重要性，合肥市长幼教育集团天成分园大班年级组开展了“小规则 大用处”为主题的系列活动。不妨试试让孩子参与到制定规则之中，才能体验到游戏带来的快乐。明白哪些事情是可以做的，如有违反，
家园共育 科学衔接
1、孩子们利用周末时间和爸爸、游戏体验
游戏是幼儿学习的基本活动，培养孩子执行规则的技能。
4、比如，在我们的生活中还有哪些地方也有规则呢？为了了解更多的规则，
幼小衔接是幼儿从幼儿园进入小学的重要转折期，幼儿了解了社会生活中的许多规则，孩子违规后，用自己的言传身教来熏陶孩子比说教更管用。外环境，它需要在生活中不断地积累，
衔有度，社的共同配合下，规则意识和执行规则的能力是社会准备与适应的重要内容。才能慢慢地树立起遵守规则的意识。在生活中家长自己就要有规则，
2、在幼儿园的游戏、帮助他们形成规则意识，
2、就可以让孩子去承担后果，在班级老师的提议下，”
“规则就是上下楼梯要不推不挤。
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