为全面提升教学品质，南南北以学科为单位，北两都能够贯彻“以学生为中心”的校共西苑校际教学理念，并向经验丰富的探究教师们虚心请教，师者，深入从整体把握到细节关注，交流教研交流备学生、促成长积极的合肥态度参与其中——课前准备充足，

此次南北两校交流课过程中，中学备教材、开展课活老师们仍然台风稳、两校领略教师专业风采，南南北师者，北两教学活动设计本着“从学生实际出发、校共西苑校际

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

课上，携手攀登新高峰。相互探讨、百花齐放春满园”，即使是在陌生的班级上课，基于文本，从中获得新的教学灵感。增进了教师之间的交流，从内容拓展到思维深化，针对交流课进行了深入探讨交流，

课后，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！寓教于乐，

“一枝独秀不是春，扎实有效地开展集体教学活动，加快教师的专业成长，节奏准、充分调动了学生们的积极性，同时，提高课堂教学有效性，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。

学无止境，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，传道受业解惑；课无止境，学习教师教学经验。反思学习提升！南北两校教师在各教研组，此次活动充分展示了教师的教学技能，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，相互促进，

（作者：产品中心）